为了使教学课程更加适合社会发展以及学生多样化发展的需求，努力探索高效课堂教学模式。9月22日下午，会计教研室召开了教学改革研讨会，此次会议由会计教研室主任张荣静主持，会计教研室全体教师参加。

参会教师围绕“专业教学改革”主题，结合各位教师教学课程的特点，就如何采用个性化、探究性的教学方法，在课堂上吸引学生的注意力、培育学生的主动精神及创造性思维、发散性思维等方面展开探讨。

《中级财务会计》课程授课教师建议后期把本课程与会计实训相结合，更好地让学生理解相关专业知识，为以后走上会计岗位打好基础。

《基础会计》课程授课教师提出改善课堂教学质量的方法:做好课程教学资料的整理，备好课程教学内容；注意讲课时将抽象内容具体化，多举实例，如会计计量属性，可以以手机为例来讲解历史成本、重置成本、现值；如何进行课程改革，教学内容、教学手段、教学模式的创新；将思政教育融入课程教学。

《成本会计及实训》课程授课教师认为教学重点应在于帮助学生理解成本会计中的核算方法，以及强调成本会计的学习对于企业现代成本管理的重要性。在教学中，注重引入生活化的案例，尽量做到通俗易懂；鼓励学生参与课堂互动，提出身边的、生活中遇到的问题，老师在问题上加以启发引导，深化问题，然后通过进行全班讨论，使学生深入理解成本会计。

《会计综合模拟实训》课程授课教师建议：改进实验实训材料，比如胶水；建议改善实训环境（沙盘课）；建议教材内容与时俱进，比如税率还是17%，科目营业税金及附加也需要改，资产负债表和科目余额表期初余额有差异（存货），需要调整；建议手工练习与上机操作相结合。

通过此次的研讨交流，大家一致认为，在以后的会计专业教学改革过程中，只有不断查漏补缺，加强沟通与交流，坚定信心，才能持续推动财会专业教学改革工作取得新成绩。