19会计本6班

班会内容

1.返校前的心理疏导。
    对于同学们近段时间的居家心理状态，辅导员程亚薇谈到，不能盲目的过度放松，沉迷于刷短视频、刷微博等“碎片式浏览”是无法深刻的学习东西，有所感触的，应当明晰自我价值，找到方向，为未来而努力将精力放在此刻能为之付出的事情上。
2.返校后的心理疏导。
    对于开学后同学们可能由于信息过载而出现注意力下降、疲惫、情绪低落等一系列问题，我们要积极调整自己，制定健康的作息表、学习计划等去充实生活，无论身在何处保持内心的乐观与坚韧，积极留心科学信息，愉快生活，提升未来信心。
3.人在校园，心怀远方。
    认真完成学习任务，积极参加体育锻炼加强同学间的交流，自律生活，可以使用keep打卡，亦或者多阅读，遨游在知识的海洋，关注时事关注国际疫情发展态势。

班会照片

班会总结

    此次班会意义深重，引导同学们认清当下，正视自己，如何合理分配利用时间，特殊时期目标要牢记，前进的脚步不能停下，不虚度光阴，浑浑噩噩的熬时间从而浪费美好大学时光，同时也增强了同学们对未来的信心，激发了同学们学习的激情，教会同学们如何调节可能产生的负面情绪，摆正心态，时刻保持乐观坚韧的精神状态，为指日可待的返校和今后的学习指引了方向。

19会计专7班

班会内容

    疫情之下学生心理健康防护教育一场突如其来的疫情，打破了原本应该充满祥和欢乐的节日氛围，那些不断跳动的数字，那些不断闪现的镜头，那些不断更新的消息，这场疫情每时每刻的变化都在牵动着亿万国人的内心。疫情的来临，不仅威胁着公众身体健康，也影响着公众心理健康，特别是居家隔离期间学生的心理健康。
    疫情时期，学生的心理可能出现哪些不良反应?在疫情防控这一特殊时期，孩子们的正常生活被打乱，精心策划的家庭旅行没有了，春节的各种聚会取消了，不能约上三五小伙伴一起玩乐，并且还要经常被逼着洗手、戴口罩，学校推迟了开学。这种长时间在疫情阴影下、没有任何心理准备、与外人隔绝的居家生活，确实会给人们带来紧张、恐慌的心理。而中小学生正处于认知能力发展过程中，对社会化的需求在增加，情绪有较多体验但控制能力不足的阶段，对于疫情的关注加之生活空间的缩小会让学生在认知、情绪、行为、人际交往和躯体方面产生一些不良反应。

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班会总结

    心理健康主题班会的开展、对学生的心智成长会有很大的帮助，让他们能够用积极向上的心态面对外界所带来的各种压力，能够正确处理各种矛盾。从而端正人生价值观。心理健康主题班会对于形成健康健全的班集体，正确的思想言论、发展学生组织管理能力，语言表达能力，理解分析能力，化解矛盾能力，自我减压能力，独立生活能力起着非常重要的作用。